为加强我校研究生导师队伍建设，全面落实研究生导师立德树人职责，进一步提升广大导师教书育人能力和研究生指导能力，促进我校研究生教育高质量发展，学校于4月22日、29日举办“以德立身、以德立学、以德施教——师者立德树人”为主题的“研究生导师论坛”第1、2期。
论坛由研究生院卢金树院长主持，主会场设在研究生院，分会场设在各研究生培养单位，采取线上线下相结合的形式，全校近400名校内外导师参加，部分导师在线与专家交流讨论并分享心得体会，论坛结束不到24小时收到200多份来自导师的反馈，取得良好培训效果。
论坛第1期邀请了浙江师范大学外国语学院党委书记俞明祥就研究生课程思政与导学思政融合创新的探索与实践方面，做了全面深入的报告。俞书记针对当前研究生课程思政建设还存在推进不平衡、不充分的情况，尚未营造浓郁氛围，亟需实现教学体系向教育体系的迭代升级的现实问题，结合浙江师范大学的生动案例，以“立德树人六下功夫”、“八个相统一”等理论为载体阐述了课程思政建设的主旨、主线和建设目标。俞书记深厚的理论功底和丰富的工作经验帮助我们开拓了建设“导学思政”的新思路。参会导师们纷纷反馈，俞书记的讲座为他们推进研究生课程思政建设、实现“三全育人”提供了宝贵的借鉴参考。
论坛第2期邀请了北京航空航天大学博士生导师姚小玲教授 就如何构建良好导学关系的思考与经验实践方面，做了全面深入的精彩讲授。姚教授从目前国内外导学关系存在的问题谈起，透过详实的调研数据分析，总结了正确处理导学关系应把握以尊重为本的有效沟通、构建“四位一体”导学关系框架，并重点强调了“德才学识胆情体”是每个导师必须具备的基本素质，提升自身综合素养，关爱学生，良好的师生互动关系是处理导学关系的核心要素。姚教授的讲座生动流畅，适时穿插各种导学案例，具有很强的感染力，引发广大导师的强烈共鸣。
研究生导师是研究生培养第一责任人，在研究生教育过程中发挥着不可替代的关键作用，好的导师不仅能够对学生一生产生积极的影响，更是促进研究生教育高质量发展的不可或缺因素。学校重视研究生导师队伍建设，通过制定分类遴选标准严把遴选关口、注重岗前培训、完善考核和奖励机制等举措，不断提升我校研究生导师整体水平。本次导师论坛的成功举办，对落实研究生导师质量保障主体责任，尤其是提升我校研究生课程思政与建立良好导学关系具有积极意义。
以下摘录来自部分导师的体会和宝贵建议：
食品与药学学院 陈思
教师应立志成为“大先生”“大老师”，聚焦立德树人这一中心环节，为党育人、为国育才。坚持高校党的建设与人才培养、科学研究、社会服务、文化传承创新、国际交流合作等深度融合。课程思政建设的基础在“课程”，重点在“思政”，关键在教师，重心在二级院系，成效在学生，高校二级院系及教师应在提高思想认识上下功夫、在厚植家国情怀上下功夫、在提升导学能力上下功夫、在有机融入融合上下功夫、在浓郁教研氛围上下功夫、在完善运行机制上下功夫。
石油化工与环境学院 阳广凤
研究生教育中导学关系是研究生人才培养中最重要的内容之一。“师者,传道授 业解惑也。”教育是授业解惑，但最重要的是传道。要做好研究生导师在强化专业 素养的同时，更需要提高自己的师德师风，只有自己身正道直才能教育好学生。同 时，建立良好的导学关系构建，非常关键的是处理好与学生的沟通问题，“教育成 功的秘诀在于尊重学生”，将学生放在人格平等的地位上，讲究师道尊严、学道尊 严，最终师生共同进步。
海洋工程装备学院 李强
通过认真学习和领会姚小玲教授的讲座，使我认识到当前研究生教育中导学关系的重要性，也发现了一些平常并不注重的的问题， 感触颇深， 这些建议和经验有助于今后在研究生培养过程中避免走弯路，建立良好的导师和研究生的导学关系起到了关键的作用，非常有帮助，因此建议学校今后开展相关方面的培训和教育， 同时也加强对研究生的各种培训，使双方更好的沟通。
师范学院 赵太和
研究生课程思政的建设实践中，就是要求在课程思政探索中拓展课程思政话语的实践场域，将思政小课堂同社会大课堂结合起来，遵循“为谁培养人”的目标原则、“角色认知”的适当原则、“协调控制”的过程原则、“同向行”的协同原则，满足研究生成长发展的需求。
水产学院 韩志强
本次线上线下结合的培训方式效果很好，研究生导师们既可以选择在会议室集体观看，又可以利用线上视频观看学习，而且线上视频可反复观看，使得导师们能够更加深入地理解和体会本次培训的内容，以形成更深刻的认识。此外，这也有助于时间安排有冲突的导师们观看视频回放，建议这种线上线下形式的培训可以推广使用。
船舶与海运学院 许光映
对于导师和研究生之间关系有了更深的体会，明确了自己的责任，义务和不足，也对研究生如何搞好关系有了深刻的认识。对于不同的研究生如何指导，如何发挥研究生积极性也有了更好的方法。导学关系实际是特殊的人际关系，导师必须要有德才兼备，才能恰如其分将学术问题交给学生，开组会时如何发挥研究生的交流。
船舶与海运学院 张华
课程思政建设是习近平新时代中国特色社会主义思想“三进”工作的重要举措，也是实现立德树人根本任务的重要抓手。通过不断创新专业知识与思政教育相融合的教学教育方式，让研究生能够更加深入地理解和掌握事物发展规律，丰富学识、增长见识、塑造品格，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
水产学院 蒋日进
导师和学生不是简单的从属关系，应该是平等、民主和自由的，要通过组会、日常交流与学生建立良好的感情。在职业计划、学术发展等方面，导师要多听取学生的意见，建立协同性的导学关系，整合导师和学生之间的诉求，见立完善的培养机制。
外国语学院 汤艳
作为研究生导师，应充分认识导学思政工作的重要性，在研究生培养的过程中，以导学活动为依托，开展思政教育工作，融研究生价值塑造、知识传授和能力培养为一体。
师范学院 楼志新
姚教授从师生关系入手，通过大量的调研材料进行概括分析，提出了导学关系存在的主要问题及其成因，进而提出了构建新型导学关系必须把握的几个要点，比如良好师生关系的构建，尊重为本、积极沟通等。其中她提出的”德才学识胆情体”是每个导师都要做到的基本要求，尊重学生、学会倾听，关爱学生、学会赞美等方式方法值得广泛学习和推广。通过此次培训，导师的亲和力、语言沟通力等涉及提升导师能力和素质的做法和建议，使人受益匪浅，相关内容对指导本科生课程教学也很有帮助。
